Palermo, continua la lotta alla dispersione scolastica –
Il Palermo continua la sua lotta contro la dispersione scolastica. Anche quest’anno, i rosanero useranno parte dei fondi provenienti dagli abbonamenti, per portare avanti la collaborazione con l’associazione Giovani 2017 3P Onlus e Maredolce. Ecco di seguito il post del club di Viale del Fante, relativo al match casalingo contro il Cosenza.
Palermo, la lotta alla dispersione scolastica continua
“Lo scorso anno, semplicemente abbonandosi, i tifosi del Palermo insieme al Club hanno contribuito ad attivare 14 borse di studio per consentire ad altrettanti ragazzi di accedere alle scuole superiori e ricevere un contributo ogni anno per i prossimi cinque anni se saranno regolarmente promossi. Una promessa, un patto, un impegno comune per cambiare in meglio la nostra città e le sue persone.
Per questi ragazzi, in questi giorni, è iniziata la scuola. Ma anche il campionato. Per questo li abbiamo voluti con noi allo stadio per Palermo-Cosenza, accompagnati dall’animatore del progetto, Don Antonio Garau, che da una vita con i suoi collaboratori, a Borgo Nuovo, si batte per sconfiggere disuguaglianza sociale e senso di abbandono nelle periferie, perché nessuno sia lasciato indietro.
Se questi ragazzi avranno un futuro diverso dall’unico a cui credevano di essere destinati, sarà anche grazie alla passione per il Palermo. Questi, ora, sono figli del Barbera, figli di questa maglia, figli di questa città.
Associazione Giovani 2017 3P Onlus, Maredolce Onlus”.Juve Stabia-Palermo, infortunio per Blin che lascia il campo
Martin: “Ricordo ancora la prima sfida a Palermo. A breve tornerò in città”
LEGGI ANCHE
Palermo, i risultati del weekend del settore giovanile e femminile
Juve Stabia, un tifoso rompe telecamera VAR: il motivo
Dionisi: “Siamo soddisfatti. Blin? Difficile recuperarlo in breve tempo”
Pagliuca: “Abbiamo lottato contro una squadra importante. Meritavamo di più”
Palermo, Brunori mattatore. L’ultimo match con la Juve Stabia
SEGUICI SU FACEBOOK | INSTAGRAM | TWITTER
